如?果失手掉落，家长则翅膀一合，飞速掉落抓起食物贴着地面飞起。

不知不觉间?，他们也完全适应了?家长的身份，成为了?优秀的教导者。

单一的训练容易疲倦，除了?传递猎物，小?游隼们还要练习追击猎物，攻击猎物的练习。

野外的鸟类都是一群飞行老手，技术粗糙的小?家伙们被其?甩开老远，放弃追逐，气喘吁吁停留在树枝间?休息。

成就感能激发学习兴趣，云青岚和白栎自然明白这一道理。

家长们梳一梳自己?打理整齐的羽毛，义无反顾站出，充当?小?游隼的练习对象，骤然加速、紧急转弯、利用障碍物……展示猎物们常用的逃生手段。

实践追逐的课程效果显著，小?家伙们捕猎入门，时不时能摸到猎物的尾羽，距离成功只差一点练习。

功成身退，家长们看完孩子的训练成果，掀开翅膀检查身上羽毛。

云青岚：“啾。”

左边翅膀一根长羽，右边两根。

白栎：“啾……”

尾羽一根，翅膀一根。

至于接抛练习时腹部被抓下来的小?羽毛……不提也罢。

家长心塞地合上翅膀。

教孩子，还挺费家长的。

恩爱的家长们

羽毛被抓掉, 是过?去时，是现在?时，也是将来时。

继续接着做陪练的话, 羽毛怕是保不住了。

家长们危机感顿升。

这样下去, 小游隼们没出师, 师傅们的羽毛已经先没有了。

不想变成?秃毛隼，那就只能再找一个?陪练对象来。

哪里能找到?一只愿意让小游隼们多次追逐陪伴练习的鸟？

还真的有。

感谢前面的先见之?明?, 是时候让小雄隼出场啦。

隼在?啾啾的领地上，想要让雄隼来，自然要先把?它请过?来。

云青岚当仁不让。

白栎体?型大于正常的雄隼，会吓到?敏感的小雄隼，对比之?下, 他这般正常体?型的游隼能更让小雄隼放松。

望着水中的倒影，云青岚调整神情，气质温和, 眼带笑意，争取给小雄隼一个?良好请客印象。

这可是小游隼们的老师之?一, 不能给吓到?，而且关乎他和白栎的羽毛存活情况。

云青岚去到?啾啾的领地, 最开始没找着隼, 找一圈, 想到?啾啾说和隔壁苍鹰吵架，沿着领地的边缘飞，找到?了到?领地边上吵架的隼。', '')