有些教学楼的距离并不算近，转教室时就要抓紧时间?。

她懒得在食堂和教学楼之间?来回跑，午饭都是带些汉堡三?明治之类，直接在教室解决。

系统留给叶卿的时间?完全是精确到秒的程度。

校园里到处都是电子眼, 叶卿不想暴露, 就只能老?老?实实用?脚走, 连缩地?成寸都用?不了。

她太忙了，忙到根本没时间?注意别人都蛐蛐了什么。

其他学生?看着叶卿每天跑来跑去，从最开?始的嘲笑, 到逐渐沉默，慢慢心生?佩服。

不管叶卿这么选择的初衷是什么, 敢选这么多课，还能坚持下来, 那就是本事。

虽然每天都忙着刷课，但叶卿并没有看起来辛苦。

实际上，她还挺乐在其中。每天过的都很充实。

第一学期, 系统给叶卿选的课都是基础。

基础课，大都有一个特点, 那就是背诵内容多。

军事指挥学校不愧是培养天才的摇篮，老?师们讲课速度都特别快, 一节课能塞许多知识点进去。

即便是再认真听?课，学生?们课后也要花时间?消化学到的内容。

但叶卿不用?，她过目不忘。

叶卿甚至觉得老?师讲的有些慢。

有那么几门历史和常识类课程，叶卿看似是在认真听?讲，实际上已经在下面看其他书了。

系统兢兢业业帮叶卿录下讲课内容，让她可以?回去直接倍速观看。

因为叶卿习惯性的选择后排位置，讲课老?师也没在意。

周三?，叶卿第一次上初级机甲制造课。

机甲制造课老?师拿着1-100号机甲配件逐个讲解，语速很快。

叶卿听?着台上老?师讲解着各个配件的基本特性、材质、用?途，一边开?始查询这些零件的锻造工艺。

这是叶卿的小习惯，学东西总想要更深一层。

且她也想知道这东西有没有可能在蓝星量产。

这就需要私下花时间?找资料。

起码在军事指挥学院，机甲制造是不会教到这么细的。

零配件的锻造工艺虽然复杂，但并非绝密。

作为拓展知识，学校图书馆是有这些内容的。

叶卿知道后，一有空就往图书馆跑，还让系统帮忙复制资料。

为了练习，叶卿把?客厅改造成了工作间?。

没事就拿着工具在那敲敲打打。

要不是叶卿会涤尘咒，估计身上早就布满机油味了。

跑的很快的叶卿在老?师们中间?也很有名。

选多门课的学生?往年?也有，可做到这么极致的实属少见。

老?师们都在默默关注，既希望她能坚持，又?觉得这样是在浪费时间?。

与此同时，单兵训练课的老?师关注点却完全不同：这学生?什么意思?，为什么不选择他的课！？

老?师们内部都知道，一年?级这次来了个身体素质非常不错的学生?，就是叶卿。

各大军校年?度大比，是每年?七月举办一次。

有群体作战也有单兵对抗。

因为这个，老?师们实际上是对叶卿有一些期待的。

往年?，他们学校只在指挥类的比赛有压倒性的胜算。

虽说都是综合类院校，但军事指挥学院在机甲制造方面比不上国防科技大学，单兵干不过联邦军事大学，就连器械实操比赛也没有军事勤务学院给力。

其他两项还好，学生?们努努力也能混个中不溜。

但在单兵这一块，他们学校年?年?都是垫底。

等到最终的全员大比，军事指挥学院更是每年?都花式落败。

一开?始，指挥学院的学生?们依靠强大的头脑借力打力，还能在战场上挽回些颓势。

最初的确漂亮的完成了几次以?弱胜强，拿到好几次第二名的好成绩。

后来各大军校都学精了，被老?师们耳提面命，在战场上谁也不信，坚决不给其他学校（尤其是军事指挥学院）占便宜。

如此，学生?们便无计可施了。

队伍战斗力不足，是他们即便脑力再强，也无法补全的缺口。

因此，这几年?军事指挥学院也有注重这方面学生的培养和招募。

但是，真正?单兵技术好的学生?，真的很少会想来指挥学院。

这次，终于有个其他学校都看上的好苗苗肯“自投罗网”，单兵训练课的老?师高兴的不得了。

单兵训练课老?师名叫李强，当年?在军队也是个响当当的人物。

后来他退役了，听?了当时的校长一番关于带菜鸟崛起、成为时代英雄的热血言论，拒绝掉其他军校递来的橄榄枝，义无反顾把?自己打包送来了军事指挥学院。

结果呢？他在学校里天天闲的抠脚！

他们校长就是个大骗子！

没办法，军事指挥学校的学生?基础太差，训练强度一直上不去。下一阶段根本进行不了。

李强空有一身能力，却施展